160升二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CP-01七套式加熱

主要特征：

●二氧化碳培養(yǎng)箱采用流線型圓弧設(shè)計(jì)，外殼采用冷軋鋼板制造，表面靜電噴塑；內(nèi)膽均為不銹鋼材料制成，半圓形四角設(shè)計(jì)使清潔更方便。

●微電腦溫度控制器，溫度波動(dòng)小，箱內(nèi)裝有紫外線殺菌燈可定期對(duì)箱內(nèi)進(jìn)行紫外線消毒，從而更有防止細(xì)胞培養(yǎng)期間污染。

●二氧化碳培養(yǎng)箱采用門溫控可有效防止箱內(nèi)玻璃門結(jié)露現(xiàn)象。

●水套式配有微生物過(guò)濾器位于進(jìn)氣口，提供過(guò)濾氣體。

●配有二氧化碳培養(yǎng)箱專用減壓閥。（選配）

●二氧化碳培養(yǎng)箱設(shè)有獨(dú)立限溫報(bào)警系統(tǒng)，超過(guò)限制溫度即自動(dòng)中斷，保證實(shí)驗(yàn)安全運(yùn)行，不發(fā)生意外。（選配）

二氧化碳培養(yǎng)箱使用注意事項(xiàng)

1.二氧化碳培養(yǎng)箱未注水前不能打開電源開關(guān)，否則會(huì)損壞加熱元件。

2.鋼瓶壓力低于0.2MPa時(shí)應(yīng)更換鋼瓶。

3.二氧化碳培養(yǎng)箱可以做高精度恒溫培養(yǎng)箱使用，這時(shí)須關(guān)閉CO2控制系統(tǒng)。

4.因?yàn)镃O2傳感器是在飽和濕度下校正的，因此加濕盤必須時(shí)刻裝有滅菌水。

5.培養(yǎng)箱運(yùn)行數(shù)月后，水箱內(nèi)的水因揮發(fā)可能減少，當(dāng)?shù)退恢甘緹?WLow12)亮?xí)r應(yīng)補(bǔ)充加水。先打開溢水管，用漏斗接橡膠管從注水孔補(bǔ)充加水使低水位指示燈熄滅，再計(jì)量補(bǔ)充加水，然后堵塞溢水孔。

6.當(dāng)顯示溫度超過(guò)置定溫度1℃時(shí)，超溫報(bào)警指示燈(OverTemp7)亮，并發(fā)出尖銳報(bào)警聲，這時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源30分鐘;若再打開電源(溫控)開關(guān)(Power20)仍然超溫，則應(yīng)關(guān)閉電源并報(bào)維修人員。

7.清潔二氧化碳培養(yǎng)箱工作室時(shí)，不要碰撞傳感器和攪拌電機(jī)風(fēng)輪等部件。

8.盡量減少打開玻璃門的時(shí)間。

9.如果二氧化碳培養(yǎng)箱長(zhǎng)時(shí)間不用，關(guān)閉前必須清除工作室內(nèi)水分，打開玻璃門通風(fēng)24小時(shí)后再關(guān)閉。

10.拆裝工作室內(nèi)支架護(hù)罩，必須使用隨機(jī)專用扳手，不得過(guò)度用力。

11.搬運(yùn)二氧化碳培養(yǎng)箱前應(yīng)拿出工作室內(nèi)的擱板和加濕盤，防止碰撞損壞玻璃門。

12.搬運(yùn)培養(yǎng)箱前必須排除箱體內(nèi)的水。排水時(shí)，將橡膠管緊套在出水孔上，使管口低于儀器，輕輕吸一口，放下水管，水即流出。

13.搬運(yùn)培養(yǎng)箱時(shí)不能倒置，同時(shí)一定不要抬箱門，以免門變形。

二氧化碳培養(yǎng)箱是一種廣泛應(yīng)用于生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、腫瘤學(xué)等領(lǐng)域中的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，主要用于提供一種恒定的、可控的環(huán)境，模擬人體內(nèi)的生理環(huán)境，以支持相關(guān)的生物實(shí)驗(yàn)。以下是一些常見的二氧化碳培養(yǎng)箱的應(yīng)用方案：

1. 細(xì)胞培養(yǎng)：在細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳培養(yǎng)箱對(duì)于細(xì)胞培養(yǎng)至關(guān)重要。在培養(yǎng)箱中，細(xì)胞可以在一個(gè)模擬體內(nèi)環(huán)境的恒定環(huán)境中生長(zhǎng)，而無(wú)需考慮環(huán)境中的氧氣和二氧化碳水平。這對(duì)于研究細(xì)胞功能、基因表達(dá)、細(xì)胞凋亡和增殖等方面具有重要意義。
2. 微生物生長(zhǎng)：微生物學(xué)家使用二氧化碳培養(yǎng)箱來(lái)研究微生物的生長(zhǎng)和行為。通過(guò)監(jiān)控培養(yǎng)箱中的氧氣和二氧化碳水平，他們可以了解微生物如何適應(yīng)這些環(huán)境條件，以及它們?cè)谔囟l件下（如溫度、pH值和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）的行為。
3. 植物組織培養(yǎng)：植物生理學(xué)家和遺傳學(xué)家使用二氧化碳培養(yǎng)箱來(lái)研究植物組織的再生和遺傳轉(zhuǎn)化。通過(guò)在可控的環(huán)境中培養(yǎng)植物組織，研究人員可以研究植物基因表達(dá)、細(xì)胞分化、基因編輯和遺傳轉(zhuǎn)化等方面的問(wèn)題。
4. 腫瘤研究：在腫瘤研究中，二氧化碳培養(yǎng)箱提供了一個(gè)模擬腫瘤微環(huán)境的環(huán)境，其中包含高濃度的氧氣和二氧化碳。通過(guò)在這個(gè)環(huán)境中培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞，研究人員可以了解腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)、侵襲和轉(zhuǎn)移等方面的特性，并評(píng)估藥物的效果。

160升二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CP-01七套式加熱

技術(shù)參數(shù)